Vitaline N.N.

Биологически активные добавки в детском питании.

Биологически активные добавки при напряженной умственной деятельности.

Учебный процесс во многих современных учебных заведениях характеризуется высоким напряжением умственной деятельности детей. Особенно чувствительны к напряженной умственной деятельности учащиеся младших классов, поскольку возрастной период с 6 до 12 лет характеризуется интенсивным и лабильным обменом веществ, выраженным преобладанием процессов анаболизма (ассимиляции) над процессами катаболизма (диссимиляции).

Биологически активные добавки повышают физиологические возможности.
С целью оценки адекватности условий учебной деятельности и питания, физиологическим возможностям организма детей, проводилось изучение их физического развития, как одного из прямых критериев состояния здоровья детей. В ходе исследования установлено, что биометрические показатели длины и массы тела, окружности грудной клетки учащихся в целом находятся в пределах нормативов физического развития детей промышленных городов. Однако часть детей характеризовалась недостаточным — 5,7% и низким —7,8% физическим развитием, а у 8,5% учащихся выявлены признаки чрезмерного физического развития. У 78% обследованных физическое развитие определено как хорошее.

Биологически активные добавки при нарушениях гармоничного развития.
У значительной части детей выявлены нарушения гармоничного развития: дисгармоничное — у 19,2%, резко дисгармоничное — у 11,3% детей, гармоничное развитие установлено только у 69,5% учащихся.
Оценка состояния здоровья обследуемых показала, что детей 1 группы (абсолютно здоровых) всего 40,4%. Такой же показатель у детей 2 группы здоровья (группа риска). Значительное число (18,5%) детей страдает различными компенсированными хроническвми заболеваниями (3 группа). В основном это заболевания верхних дыхательных путей — хронические гаймориты, тонзиллиты с гяпертрофией небных миндалин 1—2 степени. Детей с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации (4 группа) в данном обследовании не выявлено. Один ребенок из числа обследованных (0,7%) страдает органическим декомпенсированным пороком сердца (5 группа).
При изучении энергетического статуса детей показатели массы тела коррелировали с данными толщины кожно-жировой складки. Нормальные показатели были отмечены у 85,9% учащихся (масса тела) и 89,2% (толщина кожно-жировой складки). у 6,3% и 6,1% детей данные показатели были повышенными, у 2,8% и 2,7% — высокими и у 5,0 и 2,0% учащихся — пониженными. Детей с низкими показателями массы тела и толщины кожко-жировой складки выявлено не было.

Биологически активные добавки при витаминной недостаточности.

Более чем у 1/3 обучающяхся в гимназии детей (37,8%) были зарегистрированы симптомы витаминной недостаточности в весенний период года (март). Чаще всего у детей выявлялись симптомы С и РР витаминной недостаточности в виде отечных разрыхленных и (или) кровоточащих десен (18,2%), фолликулез (1,4%) и петехии (0,7%). У части детей определены микросимптомы дефицита витаминов группы В: жирная себорея (4,7%), цилиарная инъекция и красный кончик языка (по 4,1%), хейлоз и ангулит (по 3,4%), реже — атрофированный красный и бледный язык (по 2,1%), трещины губ, гипертрофированные сосочки языка, отпечатки зубов на языке (по 1,4%). Начальные симатомы А-витаминной недостаточности в виде сухости кожи и гиперкератоза регистрировались в 4,1 % случаев.

Биологически активные добавки для адаптации организма ребенка.
В создавшихся условиях напряженной умственной деятельности и алиментарного дисбаланса чрезвычайно важно создать условия для адаптации организма ребенка к воздействию новых средовых факторов. При этом первоочередными мероприятиями, направленными на сохранение и укрепление здоровья детей, обучающихся в учебно-воспитательных учреждениях нового типа повышение успешности их обучения является организация сбалансированного физиологически полноценного питания.

Биологически активные добавки при дефиците витаминов.
Однако даже достаточно хорошо сбалансированная разнообразная пища не является гарантией от дефицита необходимых организму витаминов, макроэлементов и микроэлементов, ПНЖК, эссенциальных аминокислот, пищевых волокон. С целью устранения отмеченных у учащихся данного детского коллектива явлений гиповитаминозов, пониженной иммунной реактивности, для коррекции пищевого статуса детей наиболее быстрым и в данном случае экономически приемлемым, научно обоснованным путем решения проблемы может быть применение биологически активных добавок. В педиатрической практике хорошо зарекомендовали себя препараты фирмы ВитаЛайн. Таким образом, благодаря достижениям фармакологии пищи создается возможность в достаточно сжатые сроки ликвидировать установленные у учащихся явления алиментарного дисбаланса, которые могут выступить не только в роли причинного фактора алиментарных заболеваний, но и в роли одного из первичных патогенных факторов многих неинфекционных (неспецифических) заболеваний.

igor :: 25.Май.2010 :: Категории БАД :: 3 комментариев »